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Angst ist nicht gleich Angst. Angst ist ein Signal, eine Botschaft der inneren, unbewussten Welt, die uns wichtige Informationen aus der Tiefe unserer Seele vermitteln will.
Es liegt an uns, die Bereitschaft zu zeigen und den Mut zu fassen, in die Tiefe der inneren Welt hineinzutauchen, um die Sprache unserer Ängste verstehen zu lernen. Eine positive, aufgeschlossene Forschermentalität im Umgang mit Ängsten macht uns zu mutigen Entdeckern unserer Seele und Persönlichkeit.
Am Ende gewinnen wir uns und unsere innere unbewusste Welt als eine Freundin mit ihren facettenreichen Seiten, die uns ermutigen und motivieren will, die Zukunft angstfreier und gelassener zu gestalten.
Begleitet von orientalischen Kurzgeschichten, Lebensweisheiten & Anekdoten soll dieses Buch mit seinen zahlreichen Fallbeispielen aus der psychotherapeutischen Praxis Hilfe zur Selbsthilfe sein auf den Weg in ein angstfreies Leben.
Der Autor und Diplompsychologe Abbas Jabbarian stellt die Positive Psychotherapie vor und berichtet mit viel Humor und Wissen aus seiner mehr als 25jährigen psychotherapeutischen Arbeit mit Angstpatienten.

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Im Gegensatz zu Westeuropa ist das traditionelle Heilerwesen in Bulgarien noch weit verbreitet. In diesem Buch geht die Autorin, die selbst als Psychotherapeutin in Bulgarien praktiziert, der Frage nach, inwieweit die Bevölkerung in Lebenskrisen den Rat einer traditionellen Heilerin der Behandlung durch einen Psychotherapeuten vorzieht. Dabei analysiert sie Aussagen betroffener Patienten, befragt traditionelle Heilerinnen und beleuchtet die Geschichte des Heilertums sowie die angewandten Methoden. So ist eine Arbeit entstanden, welche im Grenzbereich von Ethnologie und Psychotherapiewissenschaft angesiedelt ist und somit die oft beschworene, aber selten praktizierte Interdisziplinarität fördert.

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Nossrat Peseschkian war deutsch-iranischer Neurologe, Psychiater und Psychotherapeut und ist primär als Begründer der Positiven Psychotherapie (PPT) bekannt. In der vorliegenden Arbeit wird jedoch die These vertreten, dass Peseschkian vorrangig Denker und Philosoph war, der im Medium der Psychotherapie seine Ideen und sein Menschenbild zum Ausdruck brachte. Insbesondere leistete Peseschkian einen kaum gewürdigten Beitrag zur Glücksphilosophie, der in dieser Arbeit dargelegt werden soll. Diese versteht sich demnach auch als Versuch, die oft vernachlässigten Ideen und Konzepte Peseschkians in ein ethisch-philosophisches Licht zu rücken und sein Werk dadurch einer philosophischen Würdigung zu unterziehen. Die Arbeit gliedert sich grob in vier Teile. Im ersten Teil (Kapitel 2) soll zunächst die Person Nossrat Peseschkians sowie die von ihm entwickelte Form der Positiven Psychotherapie (PPT) im Fokus stehen. Der zweite Teil (Kapitel 3) widmet sich der Analyse und Darlegung von Peseschkians Vorstellung über die Natur und das Wesen des Menschen. Insgesamt werden dabei neun zentrale Facetten von Peseschkians Menschenbild herausgearbeitet, die die anthropologische Grundlage sowohl für das methodische Verfahren der PPT als auch für Peseschkians Glücksphilosophie darstellen. Im dritten Teil (Kapitel 4) wird schließlich der Frage nachgegangen, was Peseschkian unter Glück versteht und wie es laut ihm zu erreichen bzw. zu erhalten ist. Sind diese Grundsteine gelegt, werden im vierten, praxis-orientieren Teil (Kapitel 5) die gewonnenen Erkenntnisse auf den schulischen Kontext übertragen. Dabei sollen die ursprüngliche Frage nach den Möglichkeiten und Arten der Glücksvermittlung bearbeitet und einige pädagogische Implikationen von Peseschkians Glücksbegriff besprochen werden.

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Die Dissertation ist eine psychosomatisch-orthopädische Untersuchung von 100 Patienten mit lumbalem Bandscheibenvorfall. Sie analysiert die psycho-sozialen Aspekte und Konflikte dieser Erkrankung aus der Perspektive der Positiven Psychotherapie (PPT). Diese Arbeit gilt als die erste medizinische Dissertation, die sich ausschließlich mit der Anwendung dieses psychotherapeutischen Ansatzes in der Psychosomatik befasst.

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Die Arbeit befasst sich mit den psychosozialen Aspekten der Neurodermitis (atopische Dermatitis). Im Mittelpunkt steht die Untersuchung der Zusammenhänge zwischen psychischen und somatischen Faktoren bei dieser Erkrankung.

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Diese medizinische Dissertation untersucht den Zusammenhang zwischen psycho-sozialen Faktoren und der Neurodermatitis constitutionalis (auch bekannt als atopisches Ekzem oder endogenes Ekzem).

Die Arbeit analysiert, welche Rolle Stress, innere und äußere Konflikte sowie das soziale Umfeld (z.B. die Familiendynamik) bei Patienten spielen, die an dieser chronischen Hauterkrankung leiden. Es handelt sich um eine psychosomatische Studie, die wahrscheinlich – im Kontext der verwandten Arbeiten von H. Peseschkian und N. Peseschkian – die Prinzipien der Positiven Psychotherapie (PPT) anwendet, um die Krankheitsentstehung (Ätiologie) und die Bewältigungsstrategien der Patienten zu analysieren.

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Die Dissertation untersucht binationale Partnerschaften am Beispiel deutsch-iranischer Paare im Kontext der Positiven Psychotherapie. Im Mittelpunkt stehen sowohl Konfliktpotenziale als auch Ressourcen, die sich aus kulturellen Unterschieden und individuellen Persönlichkeitsmerkmalen ergeben. Die Studie basiert auf empirischen Interviews mit Paaren und analysiert deren Beziehungserfahrungen unter Berücksichtigung psychodynamischer und soziokultureller Faktoren. Dabei wird gezeigt, dass binationale Partnerschaften nicht nur mit Herausforderungen verbunden sind, sondern auch Entwicklungsmöglichkeiten und Ressourcen bieten können. Die Arbeit hebt die Bedeutung eines differenzierten, ressourcenorientierten Blicks auf interkulturelle Beziehungen hervor.

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В работе рассматриваются возможности применения позитивной психотерапии в поддержке терминальных онкологических больных. Анализируется её роль в жизнеобеспечении пациентов в условиях тяжёлого соматического состояния. Особое внимание уделяется психотерапевтическим подходам, направленным на улучшение качества жизни и эмоционального состояния больных. Подчёркивается значимость психологической поддержки в системе комплексной помощи.

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Дисертационният труд е посветен на изследването на агресивното поведение при ученици на 18-годишна възраст с регистрирани агресивни прояви в училищна среда. Анализира се процесът на формиране на агресивното поведение, като се разглеждат личностни, социални и средови фактори. Изследването включва емпиричен анализ на ученици, като се проследяват различни аспекти на тяхното поведение и взаимодействие в училищната среда. Представени са резултати, свързани със структурата и динамиката на агресивността, както и факторите, които я обуславят. Изводите подчертават необходимостта от ранна диагностика и превантивни интервенции в образователната среда.

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Дисертационният труд е насочен към изследване на личностните фактори, които могат да играят роля като предиктори за появата на прехипертония. Анализират се психологични характеристики, емоционални реакции и поведенчески особености на изследваните лица. Особено внимание се обръща на проявите на агресивност и начина на преживяване и изразяване на гнева. Разглеждат се също социалните взаимодействия и влиянието на стресови житейски събития. Резултатите показват значението на психологичните фактори за ранното идентифициране на риск от развитие на сърдечно-съдови заболявания.

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У дисертації здійснено теоретичне узагальнення та нове вирішення проблеми вивчення психологічних умов становлення соціального статусу молодшого школяра. Обґрунтовано психологічну модель становлення соціального статусу, яка включає взаємодію зовнішніх і внутрішніх чинників. Встановлено, що основними психологічними умовами виступають сформованість і узгодженість соціальної позиції та соціальної ідентичності особистості. Досліджено динаміку розвитку цих компонентів у молодшому шкільному віці. Розроблено та апробовано програму психологічного супроводу становлення соціального статусу молодшого школяра в умовах навчально-виховного процесу.

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