Cite as (APA style): Vannovskaya, O., Zenkova, E., & Nikonova, O. (2026). Issledovanie prichin maloi publikatsionnoi aktivnosti psikhologov-praktikov i psikhoterapevtov v napisanii nauchnykh statei i vozmozhnosti eio preodoleniia [A study of the reasons for the low publication activity of practicing psychologists and psychotherapists in writing scientific articles and the possibilities for overcoming them]. The Global Psychotherapist, 6(1), 250–257. https://doi.org/10.52982/lkj309
Аннотация: Написание научной статьи – это один из способов реализации и развития базовой способности к познанию, о которой писал основатель позитивной психотерапии Н. Пезешкиан. Это возможность не только развить свои актуальные способности, повысить компетентность, получить признание в профессиональном сообществе, укрепить свою сферу достижений в модели баланса, но и внести вклад в развитие психотерапевтического метода. Цель данного исследования: выявить причины недостаточной публикационной активности практикующих психологов и психотерапевтов в написании научных текстов и наметить пути её преодоления. В статье представлены данные опроса, в котором приняли 109 практикующих специалистов, работающих или обучающихся преимущественно в методе позитивной психотерапии. Проведенный опрос показал, что главными причинами, по которым практикующие специалисты пишут мало научных работ являются: 1) они не знают, как это делать; 2) им мешают психологические барьеры (страх критики, недостаток мотивации, сомнения в том, что их научная статья может быть кому-то интересна и другие проявления «синдрома самозванца»). По результатам исследования предложены методы поддержки для начинающих авторов, испытывающих затруднения с написанием научных статей.
Ключевые слова: научные статьи, написание научных статей, психологи, психотерапевты, позитивная психотерапия, модель баланса, базовая способность к познанию, вторичные актуальные способности
Abstract: Writing a scientific article is one way to realize and develop the basic capacity to know described by Nossrat Peseschkian, the founder of Positive Psychotherapy. It is an opportunity to not only develop actual cabilities, enhance one’s competence, gain recognition within the professional community, and strengthen one’s area of achievement within the balance model but also to contribute to the development of a psychotherapeutic method. The purpose of this study is to identify the reasons for the insufficient publication activity of practicing psychologists and psychotherapists and to outline ways to overcome this. This article presents data from a survey of 109 practicing specialists working in or studying Positive Psychotherapy. The survey revealed that the main reasons practitioners write few scientific papers are: 1) a lack of knowledge of how to do it, and 2) psychological barriers (fear of criticism, lack of motivation, and doubts about the interest in their scientific article, and other manifestations of imposter syndrome). Based on the results of the study, support methods have been proposed for novice authors who have difficulty writing scientific articles.
Keywords: scientific articles, writing scientific articles, psychologists, psychotherapists, Positive Psychotherapy, Balance Model, basic cognitive ability, secondary capacities